11.11.2023 20:00 0 ab

Społeczność Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Choczewie upamiętniła 105. rocznicę odzyskania przez Polskę niepodległości

Zespół Szkolno-Przedszkolny im. Unii Europejskiej w Choczewie

10 listopada 2023 r. w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Choczewie odbyło się podsumowanie ponad miesięcznego przedsięwzięcia, które upamiętniło 105. rocznicę odzyskania przez Polskę niepodległości. Jak podkreśliła wicedyrektor placówki Joanna Dzięgielewska, tak długie przygotowania miały na celu zaangażować społeczność szkolną i gminną.

Pod nadzorem koordynatora, którą była nauczycielka historii Henryka Soboń, w ciągu tego okresu szkoła podjęła szereg działań by jak najlepiej przygotować młodzież do obchodów 11 listopada. Zorganizowano m.in.:

  • klasowy konkurs plastyczny, „Niepodległość widziana oczami dzieci”;

  • bieg dla Niepodległej (wzięli w nim udział starsi uczniowie);

  • marsz dla Niepodległej (wzięli w nim udział najmłodsi wychowankowie);

  • nauka pieśni patriotycznych na godzinach z wychowawcami;

  • udział w ogólnopolskiej akcji „Szkoła do Hymnu”;

  • praca nad spektaklem „Sąd nad Niepodległą”.

Podsumowaniem tych działań był uroczysty apel, na którym zgromadzona publiczność miała okazję podziwiać profesjonalną grę aktorską uczniów klasy 5a.

Inscenizacja zobrazowała 123 lata niewoli narodu polskiego i tęsknoty za ojczyzną. Przypomniała czas rozbiorów i działalność zaborców oraz czas powstań. Nie zabrakło naszego tańca narodowego – Mazura. Całość przeplatana była pieśniami patriotycznymi. Po spektaklu zaprosiliśmy gości do kawiarenki, którą przygotowali pracownicy szkoły. Zadbano o słodki poczęstunek oraz śpiewniki z tekstami pieśni patriotycznych. Wspólny śpiew pozwolił uczniom i gościom jeszcze raz uzmysłowić sobie, szczególnie w tak trudnych czasach, czym jest niepodległość. Powzięte działania były kolejną okazją, by wzmocnić integrację międzypokoleniową w naszej małej ojczyźnie, jaką jest gmina – podsumowała wicedyrektor placówki, Joanna Dzięgielewska.


Czytaj również:

Trwa Wczytywanie...